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　　国旗是国家庄严而神圣的标志，凝聚着民族的认同。历史上，五星红旗的升起，宣告了新时代的降临，映照着中国革命的光辉历程；同时，国旗与现代民族国家的政治理念相伴而生，又具有深刻的时代意义。

　　青少年处于爱国主义情感教育的关键期，思维的特点是具体性和形象性。因此，以“国旗”为门径，化抽象为具体，激发他们对祖国的忠诚和热爱，这是符合教育规律的。

　　2017年3月21日，首都师大附中初二年级师生齐聚成达厅，开展以“青春伴国旗飞扬”为主题的爱国旗教育活动。中共团中央委员会学校部部长杜汇良、中华全国学生联合会执行主席李斌、共青团海淀区委教工委书记高雅娟、首都师范大学附属中学副校长卢青青、首都师范大学附属中学教育主任王文鹏、首都师范大学附属中学初中部主任任海霞、首都师范大学附属中学团委书记程子序出席了本次活动。

　　各学科教师从不同视角切入，将爱国主义和学科方法熔铸一炉；学生代表通过诗歌的创作和朗诵向国旗致敬。这种新颖的学习形式，理性与审美并重，既展示了国旗的丰富内涵，又呈现了学科的深度思维，受到了同学们的欢迎。

　　伴随音乐老师激情四射的指挥，全体师生庄严地面向国旗，以最饱满的热情唱出了心中的激动和振奋。国歌声毕，在一片肃静中，精彩的活动拉开了序幕。

　　为什么五星红旗的星星都聚集在左上角呢？美术徐禹老师从审美角度解密国旗构图的奥秘。

　　旗手怎么知道几点升旗呢？为何每天升旗的时间不同？地理程子序老师为大家进行科普。

　　你知道吗？1949年，五星红旗险些落选，星河旗成为国旗只差一步。历史严正达老师讲述了国旗海选的曲折故事。

　　国旗杆的长度怎么测量？在大家头脑风暴之后，物理杨光老师请出“影子”“照相机”帮忙。

　　老师们的精彩讲解使同学们沉浸在理性思辨的海洋中。向国旗的献诗则将爱国的深情推向了高潮。

　　原创诗作《一根线》以一线之细弱，承载国之大爱。《国旗飘扬》以史笔诗心，回忆了国旗的诞生的艰辛历程。《红旗赞》将歌舞与诗句重叠交织，这种多元的艺术形态的组合，巧妙地将诗的意象扩放，将学生的爱国主义情怀上升到诗和美的境界。

　　校园里的国旗依旧高高飘扬，但在同学们眼中它有了更深刻、更多元的意义： “国旗它是抽象的艺术符号而又是鲜红可感的具体存在”“国旗是宽度500厘米的标准大矩形，也可以化身为一首小巧的十四行诗。” “国旗是我们的精神家园，是放飞中国梦的起点”……

　　学生感想

　　我们知道这不仅仅是一次展示的舞台，更是一次爱国之情的喷薄迸发，面对“我爱国旗”的主题，我们仅仅是用最诚挚的言语将胸腔中激荡跳动的感情表达了不到万分之一。

　　国旗在世界之巅飘扬。这是多少中国人毕生盼望见到的美景。它不如江南烟雨温婉，不似西北大漠壮阔，因为它不需要用眼睛去观看！但凡这颗心脏还在运作，饱含爱意敬意的热血就能输送到四肢百骸，驱动灵魂发出呐喊：“愿你在世界之巅飘扬！带着中国的骄傲，成为不倒的信仰！”这句渴望从来不需要他人提醒，就早已深深扎根深植在我们的骨头里。看吧！每一个站在台上的人身周环绕的，不都是对国旗的、党的、祖国的爱么？

　　无疑，这次活动唤出了同学们对国旗、国家的那份深藏的感情，令我们对爱国有了更深的思考与学习。

　　初二二班 孙逸蓁

　　国旗，在我心中一直都是无比神圣的，神圣到，甚至离我有些遥远。这次的爱国旗诗歌创作、朗诵活动，同学们表达了我们对于国旗，对于国家深深的爱。也让我感觉其实国旗就在我们身边很近的地方，对于国旗的热爱也能体现在方方面面。坚持正义，认真学习，善待他人……身边的种种小事其实都是爱国。国旗是烈士的鲜血染成的，值得每一个人尊重且珍惜。爱国旗，爱的是国旗，树立起的是爱国的旗帜！

　　初二三班 朱玥宁